1.- Descripción del ejercicio y calificación por apartados
OPCIÓN A.- (individual)
1.- Elige 4 bandas sonoras de la entrada Las 100 mejores bandas sonoras en el cine que sean muy diferentes entre ellas por las connotaciones que aportan a las imágenes. (30 % de la nota final del ejercicio)
2.- Resume muy brevemente el guión de las películas, indica quien es el director, quien es el creador de la banda sonora y cita un par de obras significativas de cada uno de ellos (30 % de la nota final del ejercicio)
3.- Describe la relación existente entre las imágenes y el guión de la película con cada una de las cuatro bandas sonoras, indicando la intención expresiva del compositor, la calidad de la composición musical y la importancia que tienen en el conjunto total de la película (30 % de la nota final del ejercicio)
(el 10 % de la nota final del ejercicio corresponde al envío del email y publicación en el el blog cumpliendo las normas que se exigen en el apartado correspondiente)
(por cada día de entrega fuera del plazo establecido se descontará 0,2 puntos de la nota final, hasta un máximo de 2 puntos)
1.- Elige 4 bandas sonoras de la entrada Las 100 mejores bandas sonoras en el cine que sean muy diferentes entre ellas por las connotaciones que aportan a las imágenes. (30 % de la nota final del ejercicio)
2.- Resume muy brevemente el guión de las películas, indica quien es el director, quien es el creador de la banda sonora y cita un par de obras significativas de cada uno de ellos (30 % de la nota final del ejercicio)
3.- Describe la relación existente entre las imágenes y el guión de la película con cada una de las cuatro bandas sonoras, indicando la intención expresiva del compositor, la calidad de la composición musical y la importancia que tienen en el conjunto total de la película (30 % de la nota final del ejercicio)
(el 10 % de la nota final del ejercicio corresponde al envío del email y publicación en el el blog cumpliendo las normas que se exigen en el apartado correspondiente)
(por cada día de entrega fuera del plazo establecido se descontará 0,2 puntos de la nota final, hasta un máximo de 2 puntos)
OPCIÓN B.- (por parejas) * En caso de que el grupo esté constituido por mas de dos miembros se incrementará el número de obras y bandas sonoras que se analizaran así como el número de piezas audiovisuales cortas.
1.- Elige 2 bandas sonoras de la entrada Las 100 mejores bandas sonoras en el cine (18 % de la nota final del ejercicio)
2.- Resume muy brevemente el guión de las películas, indica quien es el director, quien es el creador de la banda sonora y cita un par de obras significativas de cada uno de ellos (18 % de la nota final del ejercicio)
3.- Describe la relación existente entre las imágenes y el guión de la películas con sus bandas sonoras, indicando la intención expresiva del compositor., la calidad de la composición musical y la importancia que tienen en el conjunto total de la película (18 % de la nota final del ejercicio)
4.- Realiza dos piezas audiovisuales cortas utilizando las imágenes de las películas elegidas pero con otras bandas sonoras diferentes del listado, intentando lograr un resultado perceptivo diferente. (Otra opción podría ser poner dos bandas sonoras muy diferentes a una misma pieza audiovisual realizada por vosotros para constatar que se perciben de modo muy diferente) (18 % de la nota final del ejercicio)
5.- Explica cómo y por qué la música ha conseguido que percibamos la escena de diferente forma, qué connotaciones cambian según el tipo de música que acompañe a las imágenes. (18 % de la nota final del ejercicio)
(el 10 % de la nota final del ejercicio corresponde al envío del email y publicación en el el blog cumpliendo las normas que se exigen en el apartado correspondiente)
(por cada día de entrega fuera del plazo establecido se descontará 0,2 puntos de la nota final, hasta un máximo de 2 puntos)
1.- Elige 2 bandas sonoras de la entrada Las 100 mejores bandas sonoras en el cine (18 % de la nota final del ejercicio)
2.- Resume muy brevemente el guión de las películas, indica quien es el director, quien es el creador de la banda sonora y cita un par de obras significativas de cada uno de ellos (18 % de la nota final del ejercicio)
3.- Describe la relación existente entre las imágenes y el guión de la películas con sus bandas sonoras, indicando la intención expresiva del compositor., la calidad de la composición musical y la importancia que tienen en el conjunto total de la película (18 % de la nota final del ejercicio)
4.- Realiza dos piezas audiovisuales cortas utilizando las imágenes de las películas elegidas pero con otras bandas sonoras diferentes del listado, intentando lograr un resultado perceptivo diferente. (Otra opción podría ser poner dos bandas sonoras muy diferentes a una misma pieza audiovisual realizada por vosotros para constatar que se perciben de modo muy diferente) (18 % de la nota final del ejercicio)
5.- Explica cómo y por qué la música ha conseguido que percibamos la escena de diferente forma, qué connotaciones cambian según el tipo de música que acompañe a las imágenes. (18 % de la nota final del ejercicio)
(el 10 % de la nota final del ejercicio corresponde al envío del email y publicación en el el blog cumpliendo las normas que se exigen en el apartado correspondiente)
(por cada día de entrega fuera del plazo establecido se descontará 0,2 puntos de la nota final, hasta un máximo de 2 puntos)
2.- Modo de presentación.
En tu blog personal titulando la entrada “TAREA 04 CA2.- Importancia de la banda sonora y resultado perceptivo (opción A)."
Una vez subida la entrada al blog deberás enviarme un email a profe1bar@gmail.com con el enlace exacto a la entrada del ejercicio y asunto “TAREA 04 CA2 Grupo A (o B).- Importancia de la banda sonora y resultado perceptivo (opción A)." (Nombre y Apellidos)"
(En el caso de escoger la Opción B, se indicaría tanto en el nombre de la entrada como en el asunto del email junto con el nombre y el apellido de los dos miembros del equipo)
(En el caso de escoger la Opción B, se indicaría tanto en el nombre de la entrada como en el asunto del email junto con el nombre y el apellido de los dos miembros del equipo)
RECUERDA.- ES EL CORREO LO QUE ME INDICA SI HAS ENTREGADO O NO EL EJERCICIO EN FECHA CORRECTA, SI NO ME ENVIAS EL CORREO NO EVALUARÉ EL EJERCICIO DENTRO DEL PLAZO.
3.- Fecha de Presentación.
El correo y el enlace me indicaran que has cumplido los plazos de entrega establecidos.
4.- Competencias que se trabajan en esta tarea
CL.- Competencia Lingüística
CMCT.- Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
CD.- Competencia Digital
AA.- Competencia Aprender a aprender
CSC.- Competencias sociales y cívicas.
IEE.- Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
CEC.- Conciencia y expresiones culturales.
Criterios de evaluación que se trabajan en esta tarea
- 1.4. Explicar la relación entre la imagen y el sonido.
- 1.5. Analizar el diferente resultado perceptivo obtenido al modificar los elementos sonoros en una producción audiovisual.
- 1.6. Analizar la calidad de la composición musical en las bandas sonoras para el cine y la importancia que tienen en el conjunto total de la película.
- 4.1. Construye piezas audiovisuales combinando imagen y sonido. Integrando: voz en off, piezas musicales y efectos en la narración visual.
- 5.2. Observa productos audiovisuales valorando las funciones comunicativas y estéticas de la integración de imagen y sonido.
- 6.1. Relaciona la banda sonora de películas emblemáticas y su importancia en la calidad del conjunto total de la obra fílmica realizada.
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