CULTURA AUDIOVISUAL 2: marzo 2017

1.- Descripción del ejercicio.

Realización de un programa de radio. Tema libre.
Duración.- 3 minutos por miembro del grupo
Trabajo grupal. Grupos de 2, 3 o 4 miembros.

1º paso.- CONCRETAR FORMATO RADIOFÓNICO A ELEGIR ENTRE LOS PROPUESTOS:

Reportaje Sobre un hecho de interés humano, tratado en profundidad y que aporta distintos enfoques sobre este hecho, con variedad de recursos sonoros diferenciados (voz de los protagonistas, voz de expertos, sonido ambiente de los hechos, etc..) puede plantear incógnitas.
Crítica. Genero que ofrece información unida a un juicio de valor, argumentado, sobre aspectos culturales (libros, películas de cine o televisión, obras de arte, toros, etc.) Se inicia con una exposición de datos objetivos a modo de ficha informativa y continúa con detalles razonados basados en hechos fiables.
Entrevista El periodista encargado de la locución de la entrevista elabora la información a través de una introducción sobre el tema tratado y una serie de preguntas (previstas o improvisadas) que realiza a uno o varios sujetos relacionados con dicho tema. El periodista debe mantener la objetividad, facilitar la comunicación interactiva, incidir en el tema y mantener el interés del diálogo
Tertulia. Los protagonistas de la tertulia son los tertulianos o contertulios, A esa tertulia radiofónica se suma el periodista, coordinador y encargado de mantener un cierto turno de palabra para que el sonido se audible y no confuso. La tertulias giran en torno a un tema como punto de partida, que puede desembocar en otros aspectos relacionados con dicho tema. El objetivo de una tertulia es aportar, además de datos poco conocidos, la visión personal y enriquecedora de los participantes. Las tertulias radiofónicas suelen plantear aspectos de la actualidad política y las constituyen sobre todo periodistas.
Magacín. Es un programa que suele durar tres o cuatro horas y que constituye un contenedor de diversos géneros radiofónicos, destinados a entretener tras los informativos previos de la emisora. Es habitual que una emisora programe un magacín o contenedor de mañana y uno de tarde, donde el locutor se convierte en la imagen del programa, e, incluso, de la emisora. Aunque está considerado como entretenimiento puede rayar en la frontera con lo informativo y, sobre todo, con la opinión. Requiere un amplio equipo de redacción y documentación.
Programas de humor. Suelen estar ligados al humor político, con la colaboración de actores radiofónicos que interpretan a personajes basados en personas reales relevantes de la información política o cultural de un país, aprovechando y exagerando las peculiaridades de dichas personas. Es habitual que adopten las líneas generales de programas de entrevistas ficticias, debates ficticios o talk shows, e incluso la realización de reportajes a cargo del personaje elegido para tratar la actualidad. También recurren al chiste, la broma, la burla, la ocurrencia, el chascarrillo y la chirigota. Requieren una gran dosis de ingenio y sutileza, un ritmo ligero y sin vacíos.

2º paso.- REALIZAR LA ESCALETA

Datos técnicos

Nombre del programa,
Género
Participantes y función
Target y justificación

Tabla en donde se especifiquen en diferentes columnas

Observaciones

CONTROL o LOCUTORIO)

Elementos radiofónicos

Entradilla, careta, sección, colchon....
Efectos sonoros..

Locutor 1, locutorio2, entrevistado 1....
Publicidad

TEXTO (No tiene por qué estar completo, puede especificar temas o puntos a tratar)
TIEMPO (en segundos) (TOTAL y PARCIAL)

3º PASO. GRABACIÓN Y EDICIÓN.

Puedes editarlo en un formato de video con una imagen fija o en un formato de audio

4º PASO. EXPOSICIÓN.

Explicación en clase del proceso de creación del proyecto: inspiración y modo de trabajo en equipo.

2.- Ayuda.

ELEMENTOS RADIOFÓNICOs:

Música y efectos sonoros

1.- Sintonía. es una secuencia musical que identifica una emisora, un programa o una de sus secciones
2. Cortinilla o Ráfaga. es una frase musical que se obtiene a partir de una sintonía, dura aprox. 5 segundos y sirve para separar bloques. Equivale a un punto y aparte
3. Careta. equivale a la portada de un programa. Se compone de una secuencia de música y palabra. Suele incluir el nombre del programa y el de su presentador.
4. Promocional. es una combinación de palabra y música que anuncia un programa para venderlo.
5. Flash sonoro/Efecto (Golpes): Puntos sonoros marcados utilizados para enfatizar un momento determinado. Duración inferior a la ráfaga (gong, campanada, señal horaria, etc.).
6. Colchón musical: Música neutra empleada de fondo sonoro en locuciones.
7. Fundido/Encadenado: Fusión de dos fuentes sonoras, bien sea por mezcla (F.C.: funde con) o por sustitución gradual (encadenado)

Efectos sonoros (aplausos, pasos...)

Palabra

Entradilla /introducción de contenidos
Saludo / presentación
Contenidos
Despedida

Silencios

3.- Modo de presentación.

1.- Email a profe1bar@gmail.com en el que uno de los miembros del grupo enviará

ESCALETA del programa en donde aparecerán todos los datos que se han solicitado.
AUDIO del programa o enlace a vídeo de youtube

2.- Pon en el asunto del email a tu blog “Tarea 11 BA2A (o B): ”Programa de radio" (Apellidos y nombre de los miembros de grupo)

RECUERDA.- ES EL CORREO LO QUE ME INDICA SI HAS ENTREGADO O NO EL EJERCICIO EN FECHA CORRECTA, SI NO ME ENVÍAS EL CORREO NO EVALUARÉ EL EJERCICIO DENTRO DEL PLAZO.

4.- Fecha de Presentación.

por concretar

5.- Rúbrica y competencias que se trabajan en esta tarea.

TAREA 10	DESTACADO (Para trabajos entregados en tiempo y forma y expuestos en clase adecuadamente)	CORRECTO	MEJORABLE	DEFICIENTE
Aparecen los datos técnicos en los que se identifica y justifica adecuadamente - el formato del programa de entre los propuestos, - el target y la relación del programa con el mismo. 20%	- Reportaje - Crítica - Entrevista - Tertulia - Magazin - Humor Explica la relación entre contenidos y forma del programa con el target potencial
Escaleta con al menos cuatro columnas en donde se especifica claramente - Observaciones (control o locutorio, música, efecto sonoro, locución..) - Texto - Tiempo total - Tiempo parcial 30%	1.- OBSERVACIONES - (Control o Locutorio) - - (elementos sonoros...) - (elementos estructurales) 2.- TEXTO 3.- TIEMPOS PARCIALES 4.- TIEMPOS TOTALES
Programa. - 4 elementos diferenciados en la estructura de los que se indican 30%	- Sintonia - Cortinilla o ráfaga - Careta - Promocional - Flash sonoro - Colchón musical - Fundido - Silencios
Programa. - Redacción y Locución - Contenido 30%	- Entradilla - Saludo, introducción - Contenido coherente y - despedida

CL.- Competencia Lingüística

CMCT.- Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

CD.- Competencia Digital

AA.- Competencia Aprender a aprender

CSC.- Competencias sociales y cívicas.

IEE.- Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
CEC.- Conciencia y expresiones culturales.

Criterios de evaluación / Estándares de aprendizaje
2.4. Elabora una pequeña producción audiovisual aplicando soluciones expresivas según el género y formato seleccionado.

Ejemplos
Dana, Matylda, Laura, Marta Oliver, Sonia. Arte abstracto
Kathy, Andrea. Radio Otaku

Isabel y Violeta G.E.

CULTURA AUDIOVISUAL 2

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